【解说】通化市中考改革政策解读
中考改革的具体政策会因地区不同而略有差距。下面是边肖编撰的中考改革政策,供大家参考,希望对大家有所帮助。
总分语文、数学、外语是基础学科,是基础和工具,统一作为录取计分科目。同时,根据文理兼顾、适度负担的原则,中考改革政策实施后,其他纳入录取的计分科目将由试点地区自行确定,防止出现群体偏差,增加中考考生负担。此外,要求将体育科目纳入录取计分科目,科学确定考试成绩或成绩要求,引导中考考生加强体育锻炼。
关注个人中考改革提出后,中考考生也可以在每门课程合格的前提下,给予适当的选择。主要考虑的是在保证中考考生全面发展的同时,发挥他们的优势和特长。而且,北京等地在这方面也进行了积极的探索。
综合素质评价明确试点地区应以综合素质评价作为升学考试的依据或参考。各地教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求,高中要根据办学特点制定具体的使用方法,让综合素质评价真正在中考中考中发挥作用,只求分数就能解决。为了防止中考考生负担加重,本次中考改革进行了全面设计。在考试内容上,强调提高命题质量,减少简单记忆和机械训练的内容。中考改革后,提出可以用分数、等级等形式呈现成绩,鼓励有条件的地区实行“等级”呈现,以克服除法和计算法。
中考中考被称为初中水平考试。是检查初中生是否达到初中学业水平的横向测试,是以九年义务教育为基础的高中选择性测试。是颁发初中毕业证书的必要条件,国家课程计划规定的所有科目均纳入初中学业水平考试范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中专和中等职业学校。其中,主要是申请普通高中。中考要考虑初中毕业生进入普通高中后继续深造的潜在能力,但普通高中教育仍然是基础教育的范畴。因此,中考不仅要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能,还要坚持考查学科能力。试卷严格遵循义务教育课程标准要求,充分考虑教学情况、义务教育课程改革和教材使用情况,最大限度求同存异,充分体现了义务教育课程改革“平稳过渡、循序渐进”的基本原则。
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