川化中学召开《群文阅读教学规程及建构常见课型的实践研究》开题报告会

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11月20日下午,成都市川化中学(树德教育集团校)在智慧教室召开了全国教育科学规划课题子课题《群文阅读教学规程及建构常见课型的实践研究》开题报告会。

会议由教务处副主任旷育斌主持,成都市名师工作室领衔人、锦江区高中语文教研员易晓,青白江区教育局研培中心副主任彭小斌,研培中心教科室负责人钟先海,川化中学校长陈露、副校长冯长兵,兄弟学校专家以及课题组成员出席会议。

川化中学参与全国教育科学规划课题《基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究》子课题《群文阅读教学规程及建构常见课型的实践研究》于2020年8月立项。青白江区教育局研培中心副主任彭小斌当众宣读了四川省教育科学研究院颁发的课题立项通知书。

课题组成员彭世玉老师作前期工作汇报,汇报主要围绕问题的提出与核心概念界定、研究综述、研究价值和意义、研究目标与内容、研究思路与方法、预期研究成果、保障条件、保障措施等八个方面。

兄弟学校青白江中学城厢中学、姚渡学校、祥福中学等领导和专家为课题出谋划策,并表示非常期待课题的未来成果。研培中心教科室负责人钟先海对课题提出了三点建议,强调课题组一定要着眼于学校现状,通过调查问卷仔细分析学校现在的群文阅读情况,明确课题研究的重点。成都市名师工作室领衔人、锦江区高中语文教研员易晓对课题的成功立项表示祝贺,并通过对阅读教学现状的分析指出群文阅读教学是时代发展的需要,是学科教学发展的需要,是教育政策发展的需要,建议课题研究重点关注研究的地域文化差异、时文资源开发、阅读能力层级发展、高效课堂模式构建。易晓老师指出,课题开题报告还需要进一步优化,需要明确课题研究的理论目标和实践目标。区教育局研培中心副主任彭小斌提出群文阅读教学规程的研究难度较大,且距离一线语文教学较远,建议缩小研究范围,进一步明确研究目标和研究对象,着力于群文阅读课型的构建。

副校长冯长兵作表态发言,冯校长感谢各位专家的精心指导,感谢课题组成员前期的辛勤工作;希望课题组成员及时消化吸收专家的意见和建议,积极反思,对开题报告中存在的不足进行及时修订,推进课题的研究。校长陈露作总结发言,陈露校长表示期待通过课题建设推动学校教育教学研究,提高学校学术高度,营造学校浓郁学术氛围,并再一次对莅临专家表示感谢。