四川国际标榜职业学院开展暑期教职工培训学习

6月28日下午，为期5天的暑期教职工培训学习圆满结束。四川信息职业技术学院程远东教授，四川省教育厅高等教育司副司长，四川工程技术学院司徒宇教授，第四届四川省优秀创新人才奖获得者、国家高等教育教学成果一等奖获得者，成都航空空职业技术学院教授，四川师范大学教育科学学院教授，教育部特聘心理咨询专家。中国科学院心理应用研究所EAP中心高级合同顾问刘景日与美国著名生物学博士佐为教授分别从“高职院校内部质量保证体系的诊断与完善”“双高”建设政策分析”“新时代高职教育发展”“高职专业建设理念与路径”“生命教育”“课程设计”“健康中国”等方面进行专题研讨。

司徒宇教授结合习总书记关于教育特别是职业教育的一系列重要讲话，围绕高等职业教育面临的形势和任务、办学优势和特色、建设双一流学校的目标任务三个方面，强调职业教育在为国家战略培养优秀技术技能人才、服务社会主义现代化建设、面向经济社会高质量发展新要求中的重要作用。高职院校如何紧紧围绕国家战略，坚持一个基础，争取两个高水平，形成四个批次，开放创新，产教融合，寻求新突破，建设中国特色高水平高职院校；

李松林教授以“课程设计的四个基本问题”为切入点，以“课程设计的四个基本认识”为主题，强调优秀的课程设计必须触动学生心灵，深入专业知识核心，促进学生深度学习，聚焦核心素养发展。

培训中，刘院长勾勒了学院未来发展蓝图，从工作思路、工作策略、工作模式等多方面提出了建设性意见。他从人才培养方案、专业培养目标的制定、修订和评价机制等几个维度再次强调了“课程”的重要性。他指出，要持续推进教学改革，必须做到“说”“做”“认证”“改革”四个关键词。明确专业培养目标，合理定位，细化专业毕业要求，建立培养标准。有必要建立基于OBE的课程体系，以学生能力的实现为导向进行教学、建设和学生指导。有必要通过课程评估和社会调查来评估培养目标和毕业要求的实现情况。根据评估结果，我们必须有针对性地促进专业的持续改进。

人事处负责人刘伟指出，寒暑假前集中开展教师培训，既是教职工集中学习、集体讨论的方式，也是学校教育思想的大学习、大讨论、大提升。通过培训，全体教职工在人才培养目标、专业定位、培养方案、课程设计、教学管理等重大问题上拓宽了思路。，增强了他们的认识和理解，坚定了他们为学校深化教学改革、转型发展、审查诊断和改革贡献力量的决心。

【/s2/】总结:【/s2/】我校暑期教师和教职工的目的是了解教学改革的意义，掌握新的教学模式和方法，深刻理解教学的意义和方式，并对其进行深入分析和解读，提升教师的知识水平，从而保证每一位学生都能掌握社会所需的技能和知识，为社会和企业培养更多的专业人才。