关于“善良”题材作文赏析

作文是语文课中十分重要的一个组成部分，今天小编就整理了关于“善良”题材比较典型的范文给大家参考，另外也为大家介绍作文中常见的写作手法，希望能对大家有所帮助！

1、《回忆善良》

时间让回忆变得很美丽，让现实变得总是很残缺。不高兴时，想起的总是以前的美好、现在的不好，然而这对比并没有产生我们期望的美丽，反而让人滋生出莫名的哀愁。这或许是我想的太多？或许是世界变化太快？又或许自己并不是一个满足的人？

你脑子有问题是某人的评语，相信生活中的你并不陌生这句话，它常常从我们所熟悉的某个人的口中脱口而出。一切都是在变，其中有你有我，这变化从我们的周围渐渐浸入我们的身体。自己不满足，总希望对自己好的人再对自己好一些，然而期望越高失望越高，冷不丁的会冒出这样一句话“得不偿失”，一会儿好，一会儿不好的。说我们有毛病的人，不理解我们在期待什么；他（她)也不知道世界的变化是为了衬托哪种不变；更不理解我们多变与不变之间的天平是什么做就的。

今天看了王蒙的《善良》，却让自己有了揪心的感觉。在看看现在还有多少人去懂得？在他们的眼里这个世界已全然是弱肉强食的空间，至于善良似乎离他们太遥远了。“如果要生存就应当比别人更邪恶”“拒绝善良，也不向往善良””为了金钱善良是可以出卖的”为什么他们不想着自己要比别人更有能耐去变得强大呢？他们说我也应当变得邪恶，那样他们或许会更听话些。为什么你们要惧怕的是邪恶而不愿意和平的与善良同行？气氛变得紧张难道是你们想要的吗？我承认这世界很复杂，邪恶更是无处不在，不过这点理解多半是听人说的，一路走来，觉得身边的人多是怀着善意与我相处的，或许是我经世事不多，没有他们看到的多……

2、《让善良走进心灵》

生活需要什么？或许是物质、或许是精神，总之很多很多。但不可或缺的，就有善良。

善良即宽容、爱护，是对所有人的一种最无私的爱，也是自身美好素质的体现。

我生活在一个善良的家庭，父母从小就用语言、行动告诉我什么是善良：对于街上的乞讨者给予物质上的帮助、对于别人的错误给予宽容对于病人给予精神上的安慰……我在效仿，我在学习，我也在感悟这种善。

善良就是对别人的关快与宽容。

在学习、感悟善良的时候，曾听说这么一个故事：一个母亲在遇到一个独臂的乞者来家中乞讨，母亲却让那个独臂人将门前的20块砖搬到后院。起初乞者很吃惊也很气愤，认为母亲是在捉弄他，但是那个母亲却用一只膀子示范搬完了20块砖。乞者似乎明白了什么，按母亲的话做了。完成后，那个母亲给了乞者10元的劳动费，乞者鞠躬而去。十几年后，那个昔日的乞者已经变成了风度翩翩的老板，当他找到那家人时，准备抱恩，可是那个母亲却淡淡地说了一句：“我有两只手，你把东西送给没有手的人吧！”那个人一愣，接着热泪纵横，又深深地一鞠躬……听罢，我思考了良久，似乎又悟出了什么。

善良是对人精神上的关怀与给予，无论是对自己还是他人。

“持灯女神”南丁格尔，也用行动阐述了另一种善。她出身在一个显贵的家庭，却会为了帮助别人而抛弃无忧无虑的生活去选择从事当时地位十分低贱的护士这样一个职业。通过她的努力，前线的死亡率由40%降到2%！在多少个风雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格尔手提灯的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到无限的温暖和爱意，她所到之处，伤兵们甚至会俯下身去亲吻她的影子。我为此深深地震撼着，也为这种伟大的善而感动着、感化着。

善良又是对人心灵与精神的洗涤。

………

生活中有太多的例子，有的被世人传诵，有的却如过往云烟，这都无所谓，我们要的是善良的真谛。

我爱善良，因为它体现我存在的价值；我要善良，因为人类的爱是无私的。

生活需要善良，这样你就会发现，善良可以使人与人之间充满了依恋与呵护。

让善良走进心灵，让幸福在我们身边。

3、《善良不需要回报》

在一个阴雨绵绵的天气晚上，一位慈祥的母亲，正对着窗户怅望

灰天，她眼神中带着乞求，带迷茫，带着对儿子的爱。正苦苦思考着一个问题。突然，她的嘴角微微一笑，雪白的牙齿在夜中犹如钻石一般闪闪发光。

第二天，母亲给了儿子一笔钱让他到社会上自由闯荡。

儿子应聘了许多工作都被一口回绝了，身上剩下的钱不多了，而他到现在还一无所获，回家可怎么交代呢？他沮丧地在街上走着，自己第一次尝到失败的滋味，心情非常不好，心中酸酸的，眼中噙着泪水，看到的一切事物都是悲惨的、凄凉的。

日子像数念珠一般，一天接着一天，从手中滑过去，串成周，串成月。

这时儿子手中的钱几乎已经花光了，可他依然没有成就他只能回家。这时迎面走来一位面黄肌瘦的老人，他弯着腰拄着一根破木棍，身上的衣服已经遍布破洞，脖颈上暴突着一根根青筋。老人对儿子说：“我已经好久都没有吃东西了，你行行好，让我吃顿饭吧！”他不愿意看到老人失望的心情，于是就答应了。

儿子带他到了一家餐厅，儿子点了牛奶和面包，一上菜老人就狼吞虎咽地吃了起来，老人吃完之后擦了擦他油光光的嘴巴，对儿子说：“你是个好人，我会报答你的。”说完老人，就转身走了。

回家以后，儿子向母亲述说了这件事的来龙去脉，母亲高兴地一把抱住了他激动地说：“孩子你成功了！我就是想让你明白做人要善良、要有爱心、要不求回报，我当时苦思冥想最好的办法就是‘让你自己去体会’，现在你做到了，我为你感到自豪！”

过了几个月后，那个老人发了财回来找这个年轻人，老人给他写了一封信问年轻人要什么回报？儿子只告诉了他一句话：“善良不需要回报”。

1、表现手法：

表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛;以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。

2、表达方式：

表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。

3、修辞手法：

修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。

写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。