泸州海洋职业学校应用英语专业

人才需求量分析:由于学前教育在人一生中的发展所起的重要作用，以及随后所产生的的强大的经济和社会效益，党和政府一贯重视幼儿教育，并把它作为基础教育的一个重要组成部分，改革开放以来我国幼儿教育的发展一直呈增长趋势，这日益预示着未来十年将是学前教育发展的黄金时代。国家教育部于2001年颁布《英语课程标准》，将小学英语正式纳入小学必修课程，把英语教育推向高潮，全国各地的双语幼儿园大量涌现，幼儿园开设英语课程等现状已得到了社会和广大有识之士的拥护、赞同及广泛关注。

英语阅读、交际英语口语、英语语法、英语听力、高级英语听力、英语视听说、外贸函电、第二外语、剑桥商务英语、商务英语写作、传播和网络英语、合同协议翻译、旅游英语、口译证书、金融英语等。通过学习本课程理解少儿教育概论;掌握少儿教育的意义、少儿教育学的研究对象、任务及作用;会运用理论联系实际的方法学习少儿教育学;在了解本课程性质、特点、地位与作用的基础上，初步形成对本课程的学习态度，并根据本课程的特点和自己的实际情况制定学习计划。

1、所有专业原则上不限男女生比例。

2、各专业体检标准严格遵照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。

3、英语类专业只招收外语语种为英语的考生，其他非英语类专业对外语语种无限制，中德合作办学专业提供德语教学，非中德合作办学专业提供英语教学。

(1) 树立社会主义核心价值观和科学的世界观、人生观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法，成为社会主义现代化建设者和接班人。

(2) 树立终身学习理念，具有学习能力，交流沟通能力和团队协作能力。

(3) 掌握科学锻炼身体的技能，具有健全的体魄。

(4) 具有科学态度、创造能力、就业能力和创业能力。

(5) 具有诚信、敬业、实干、创新的人格品质和职业素养。

1、面向英语听说和少儿英语教学的工作

2、面向少儿英语教学和培训等造业的基层管理的工作

3、面向现代化办公，口笔的翻译工作

备注：学生通过专业拓展领域的选修，掌握普通话、演讲与口才、声乐基础、育婴师、办公自动化等技能。

职业教育与终生学习对接。

在人才培养方案的培养目标中，明确地提出了“培养具有职业生涯发展的高端技能型专门人才”。因此，在这次修订人才培养方案中，对职业基础知识学习领域和职业能力学习领域重新进行了系统设计，并相互通融，强化了基础理论课服务于专业需求，并注意保留有利于学生全面发展、提高综合素质的相关课程，使设置的公共基础课能较好地兼顾满足学生专业发展和可持续性发展的需要，较好地做到了职业教育与终生学习的对接。

应用英语专业以培养复合式、应用型外语人才为目标，注重训练学生的语言技能和打好扎实的英语基本功、扩展学生的知识结构和认知结构，在扩大学生知识面的同时，培养学生良好的学习方法和独创意识。基于我院办学理念，通过充分人才需求分析，并经专业指导委员会论证，应用英语专业的培养目标确立为：培养具备从事商务、翻译、教学等方面的能力，并能胜任外事、教育、旅游及其他与英语相关行业或部门的工作的英语类高素质应用型专门人才。