2024安徽公办幼师学校有哪些 安徽公办幼师学校名单

本文介绍2024安徽公办幼师学校有哪些 安徽公办幼师学校名单

2024安徽的公办幼师学校有：安徽阜阳技师学院、安徽淮北技师学院、芜湖师范学校、安徽六安技师学院、安徽宿州技师学院、安徽建工技师学院、安徽滁州技师学院、安徽省肥西师范学校、安徽粮食经济技师学院、马鞍山幼儿师范学校等公办幼师学校。

一、2024安徽公办幼师学校名单

序号	幼师学校名称	幼师学校地区	幼师学校性质
1	安徽阜阳技师学院	阜阳	公办院校
2	安徽淮北技师学院	淮北	公办院校
3	芜湖师范学校	芜湖	公办院校
4	安徽六安技师学院	六安	公办院校
5	安徽宿州技师学院	宿州	公办院校
6	安徽建工技师学院	合肥	公办院校
7	安徽滁州技师学院	滁州	公办院校
8	安徽省肥西师范学校	合肥	公办院校
9	安徽粮食经济技师学院	蚌埠	公办院校
10	马鞍山幼儿师范学校	马鞍山	公办院校
11	徽州师范学校	黄山	公办院校
12	安徽怀远师范学校	蚌埠	公办院校
13	安徽机电技师学院	蚌埠	公办院校
14	安徽芜湖技师学院	芜湖	公办院校
15	亳州幼儿师范学校	亳州	公办院校
16	安徽省宿州逸夫师范学校	宿州	公办院校
17	黄麓师范学校	合肥	公办院校
18	安徽省灵璧师范学校	宿州	公办院校
19	安徽蚌埠技师学院	蚌埠	公办院校
20	安徽理工技师学院	淮南	公办院校
21	安徽霍邱师范学校	六安	公办院校
22	安徽汽车应用技师学院	合肥	公办院校
23	安徽铜陵技师学院	铜陵	公办院校
24	安徽省霍邱师范学校	六安	公办院校
25	萧县师范学校	宿州	公办院校
26	合肥工业大学技师学院	合肥	公办院校
27	安徽马鞍山技师学院	马鞍山	公办院校
28	安徽淮北煤电技师学院	淮北	公办院校
29	安徽安庆技师学院	安庆	公办院校
30	安徽汽车工业技师学院	合肥	公办院校

二、2024安徽公办幼师学校简介

1、安徽汽车工业技师学院

安徽汽车工业技师学院,其前身是成立于1985年的安徽省汽车工业技工学校。为适应经济社会发展,提高人才培养层次,打造汽车类技能型人才培训品牌,经安徽省人民政府批准,2007年升格为安徽汽车工业技师学院(以下简称为学院)。

学院以合肥产业升级及江准汽车等大型骨干企业人才需求为导向,主要开设汽车维修、汽车营销、数控加工、现代物流、计算机应用、电子商务等专业。学院实训设施完善,建立了汽车维修、汽车营销、数控加工、现代物流、计算机等实训车间,同时建立了以江准汽车所属企业为主要实习场所的校外实训基地。

学院充分发挥企业办学的优势,积极探索”产教融合,校企合作,工学一体”的人才培养模式,不断引进企业技术专家和高技能人才充实到教师队伍中,已经建立起一支专兼结合、业务能力过硬的双师型教学团队。

2、安徽安庆技师学院

2011年8月安庆市人民政府整合原市纺织、机械、化工、电子、劳动技校和工交干校等六所公办职教资源，成立新安庆市纺织技工学校。2013年7月，原市交通技校整体并入我校。2012年3月，我市以新安庆市纺织技工学校为主体申办安徽安庆技师学院。

学院占地330亩，新校区位于安庆市北部新城学院路2号，占地255亩，按照现代化，生态化，园林化和人性化规划，建有教学楼，实训楼，学生宿舍，食堂，标准田径场、足球场、篮球场等设施，校园数字化，教学设施齐全，后勤服务完善，具备3000人在校学习和生活能力。

学院现有各类大中型设备2451台套，价值2939万元，建有数控、机械加工、汽修、电子电工、机电维修等34个实训室，其中建有数控车工、制图等6个一体化教学区，全面开展“以项目为引领、以任务为驱动”的“一体化”教学，与34家企业建立了校企合作关系、建有校外实训基地25个、在7家企业中设立了“厂中校”，大力开展“校企融合”、“工学一体”的技能人才培养新型模式。

3、安徽淮北煤电技师学院

安徽淮北煤电技师学院(安徽淮北煤炭高级技工学校)，系安徽省首批重点建设的技师院校之一，是国有大型企业淮北矿业(集团)有限责任公司控股的公办事业单位，学院坐落在淮北这个历史源远流长而又文化底蕴丰厚的新兴城市。

特色一：立足矿区、面向社会。学校坚持“服务矿区、立足淮北、面向社会”的办学定位，深入研究煤炭企业及先进信息产业的岗位技能标准和技能人才的需求，积极加强专业建设，深化教育教学改革，进一步提高了人才培养质量，累计为矿区培养3万余名技能型人才，取得了良好的社会效益。

特色二：工学结合、订单培养。突出“以服务为宗旨、以就业为导向”，大力实施校企合作，积极探索工学结合，推行“订单”培养。通过与安徽淮北矿业集团、合肥格力等30多家大中型企业合作，近几年为上述企业订单培养9000余名技能型人才，实现企业、学生、学校三方共赢。

特色三：教学做一体、零距离对接。锁定培养目标，以“了解岗位要求，掌握岗位规范，熟练岗位技能，打造岗位能力”为主线组织教学。大力推行“一体化”教学模式，努力实现技能培训与岗位相对接，教育教学与企业零距离。

特色四：注重素质教育、校企文化融合。学校大力推进以德育为核心、结合素质教育向纵深发展，坚持常规教育和心理健康、就业指导、职业生涯规划、企业文化教育相结合;大力推进全方位、各部门、多层次、思想政治教育体系建设和德育课教学改革;积极营造企业氛围、融入企业文化，实现了校企文化的有机融合。

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