2024曲靖靖宁职业技术学校职教高考上课管理怎么样

2024曲靖靖宁职业技术学校职教高考上课管理怎么样

1.学校坚持民主管理的原则，注重培养学生的自我管理能力。这种管理方式有助于提高学生的自主性和责任感，使他们能够更好地适应未来的学习和工作环境。

2.学校采用“寓教于乐”的育人模式，通过丰富多彩的校园活动，发挥学生的个性特长，提高德育效果。这种教学方式不仅注重知识的传授，还关注学生的全面发展，有助于培养学生的综合素质。

3.在课程设置上，学校注重理论与实践相结合，安排一定比例的实践教学内容，提供实际操作和实验机会，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，学校还注重个性化的教学，根据学生的实际情况给予不同的教学指导和辅导，确保每个学生都能够得到充分的学习支持。

4.上课时间和形式上，学校也进行了精心的安排。正常上课时间为每周五天，每天6个课时，共计30个课时。上课形式包括课堂讲授、实验操作、实践训练等，根据课程性质和教学内容灵活调整。这种安排有助于学生全面、深入地掌握所学知识和技能。

      5、规范管理-德育保障

      学校注重规范管理，建立并完善各项管理制度和规章制度，对学生的行为进行监督和引导。学校制定了《学生手册》、《宿舍管理规定》、《校园纪律处分条例》等管理文件，明确了学生的权利和义务，规范了学生的行为。同时，学校对学生进行德育教育，加强思想道德建设，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯，提高学生的文明素质和综合素养。

      6、家校合作-德育共育

      学校高度重视家校合作，与家长建立起良好的沟通渠道。学校定期召开家长会，对学校工作进行介绍和反馈，听取家长的建议和意见。学校与家长保持密切联系，了解学生的家庭情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。同时，学校加强与社区的合作，建立社区教育共同体，共同关注学生的发展，共同育人。

      7、师资队伍建设-德育力量

      学校注重师资队伍建设，加强教师的德育培训和专业发展。学校鼓励教师参加培训和学习，提升教师的教育教学水平和德育育人能力。学校建立了德育导师制度，每一个班级都有专门负责德育工作的教师，指导学生的德育活动，促进学生的全面发展。学校还加强对新教师的培训，注重对教师的德育思想和观念进行引导和培养，确保教师队伍的整体素质和教育教学水平。

      8、评价机制-德育倒逼

      学校建立完善的学生评价机制，对学生的德育表现进行评价和记录。学校设立了德育奖励和德育处分的制度，对德育优秀的学生进行表彰和奖励，对德育不佳的学生进行教育和引导。学校注重对学生的素质评价和综合评价，倡导以德育为中心的评价导向，通过评价激励学生的自我建设和发展，促进学生全面发展。

      总之，曲靖靖宁职业技术学校在职教高考上课管理方面做得非常出色。学校注重德育工作，通过班级管理、准军事化管理、校园活动等多样化的方式，培养学生的德育素质和综合素养。学校与家长、社区形成合力，共同育人。学校重视师资队伍建设，加强教师的德育培训和专业发展。学校建立完善的评价机制，倒逼学生的德育发展。通过这些措施和实践，学校成功塑造了良好的管理氛围和学风，为学生的成长和发展提供了良好的保障和支持。这种立德树人的初心和努力将为学校的未来发展带来更加美好的展望。

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